新甘肅·甘肅日報記者 馬國順
自魯甘東西部協作開展以來，山東教育幫扶團隊通過組團式幫扶、名師傳幫帶、資源精準對接，在隴原大地播撒教育火種，推動甘肅教育從“有學上”邁向“上好學”，書寫了一曲山海同心的育人贊歌。
在臨夏州永靖中學，濟南大學城實驗高中副校長郭福祥2022年赴任后，面對斑駁的教學樓、參差不齊的課桌椅，率先提出“打造帶不走的名師隊伍”。他帶領的團隊牽頭建立集體備課室，配備電子白板與錄播設備，每周雷打不動組織教研活動，手把手教當地教師設計“問題鏈”、開展小組討論。三年間，永靖中學教師獲省級以上獎項增長36%，7人成為臨夏州學科帶頭人，高考本科上線率提升11.3%，課堂上充滿了對學科的探究活力。
積石山縣的課堂變革同樣動人。山東幫扶干部董洪海到任積石中學后，不僅推動該校與積石山縣民族中學“破冰”開展聯合教研，更在2023年積石山6.2級地震后，牽頭三校聯合復課，協調1490名師生迅速安置、13個跨校教研組同步教學，2024年該縣高考上線率不降反升。作為國家二級心理咨詢師，他還協調將2000余名師生信息接入濟南中學心理測評系統，成功幫助抑郁癥學生小馬走出陰霾，使其成績躍居年級前十。“向日葵永遠向著太陽”的鼓勵，成為照亮學生心中的光。
在最偏遠的東鄉三中，蓋新吉校長用“聽課百節”打開教育變革的突破口。一個學期內，他聽完所有教師課程，以“如果是我，會怎么教”的探討式指導，取代批評指責。他推動東鄉三中與山東7所名校結對，組織“同課異構”活動，重建校園籃球隊、文學社等活動體系。三年來，該校教師在臨夏州教學技能大賽斬獲3個一等獎，42名學生考入本科院校，曾經“報名就能上”的學校，如今成為當地學子向往的成長搖籃。
截至2025年上半年，山東累計投入1.1億元教育協作資金，每年選派180名教師赴定西、隴南、臨夏支教，濟南、青島566所學校與甘肅三地82%的學校結對，組織“齊魯名師名校長”志愿服務活動，覆蓋1230余名甘肅教師，簽署校際合作協議26項。從教研模式革新到心理關懷守護，從硬件設施升級到教師能力提升，魯甘教育協作正以“輸血+造血”的雙重之力，讓隴原大地教育之花愈發絢爛。
