暑假的清晨，宕昌縣木耳鄉(xiāng)農(nóng)家書屋里早已座無虛席，十幾個孩子正聚精會神地閱讀繪本；南河鎮(zhèn)的農(nóng)家書屋里，來自天津大學“星火班”的大學生志愿者正在給孩子們輔導作業(yè)；新寨鄉(xiāng)的農(nóng)家書屋里，駐村幫扶工作隊的工作人員正在給孩子們發(fā)放書包、筆記本、畫筆等嶄新的文具；官亭鎮(zhèn)的農(nóng)家書屋里，一場防溺水安全教育課正在進行；理川鎮(zhèn)農(nóng)家書屋書架上，“暑期圖書專架”的標識格外醒目，各類兒童讀物擺放得整整齊齊……這是筆者近日在宕昌縣農(nóng)家書屋看到的生動場景。今年暑假，宕昌縣創(chuàng)新打造“暑期特別版”農(nóng)家書屋，讓農(nóng)村孩子在假期“有處去、有書讀、有人教”，真正解決了家長們的“看護難”問題。
暑期托管：家長的“安心驛站”
“孩子爸在外地打工，我又要干活又要照顧老人，以前暑假最擔心的就是孩子到處亂跑，特別是去水邊。現(xiàn)在好了，孩子天天往書屋跑，不僅能完成作業(yè)，還學到了知識。”官亭鎮(zhèn)村民張姐的話道出了許多農(nóng)村家長的心聲。
針對暑期兒童看護難題，宕昌縣在全縣重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點村，以新時代文明實踐活動為依托，以農(nóng)家書屋為陣地，開設了“暑期托管班”，特別是兒童聚集村落。每個書屋都制定了詳細的暑期開放計劃，保障每周開放時間不少于20小時，并配備專職管理員和志愿者。
“我們通過入戶走訪、微信群征集等方式，詳細了解村內(nèi)孩子的暑期學習需求與家長實際困難，精準對接返鄉(xiāng)大學生資源，組建了志愿服務隊。輔導內(nèi)容包括課業(yè)輔導、圖書借閱、藝術(shù)創(chuàng)作與安全教育。”興化鄉(xiāng)鄉(xiāng)長韓學恩介紹。據(jù)統(tǒng)計，暑期全縣農(nóng)家書屋累計接待兒童1.2萬人次，日均接待量是平時的3倍甚至5倍。
資源整合：孩子們的“知識寶庫”
“我最喜歡看這里的繪本了，比家里的書多多了！”8歲的小讀者強強興奮地說。
為豐富暑期閱讀資源，宕昌縣多措并舉：啟動“暑期圖書漂流計劃”，從縣圖書館和各個圖書館分館調(diào)配兒童讀物5000冊；開設“暑期圖書專架”，精心挑選適合各年齡段兒童的圖書；聯(lián)合教育部門，將省委宣傳部“小書架”項目每年配送給基層幼兒園中的繪本資源“搬”到農(nóng)家書屋，“孩子放假，書不放假”；發(fā)動社會捐贈，南河鎮(zhèn)收到愛心圖書300冊，其中兒童讀物占比達70%。
“我們特別增加了科普類、文學類圖書的比例，還準備了暑期閱讀推薦書目。”宕昌縣圖書館館長茍春彥介紹。
多彩活動：暑期生活的“快樂源泉”
除了常規(guī)閱讀，各農(nóng)家書屋還精心策劃了豐富多彩的暑期活動。南河鎮(zhèn)的農(nóng)家書屋里，來自天津大學的志愿者，結(jié)合專業(yè)特長開設“趣味小課堂”，化工學院的周恒言帶孩子們做簡單的科學小實驗，激發(fā)孩子們對科學的興趣。馬克思主義學院的車雨軒為鄉(xiāng)村小孩設計“紅色小劇場”活動，用通俗易懂的語言和互動游戲，讓孩子們在輕松氛圍中感悟紅色精神，傳承革命信念。
官亭鎮(zhèn)農(nóng)家書屋積極開設繪畫、手工、體育等興趣小組，根據(jù)留守兒童年齡和興趣愛好，組織開展籃球比賽和形式多樣的游戲活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)特長、增強體質(zhì)；理川鎮(zhèn)陳家溝村幫扶隊開設了暑期學習輔導班。據(jù)了解，陳家溝幫扶隊隊員均是來自宕昌縣職業(yè)中等專業(yè)學校的老師，老師們發(fā)揮優(yōu)勢，制定詳細的輔導計劃、作息計劃，讓孩子們在暑假學有所獲、玩有所樂，也讓外出務工的家長感到安心。
暑假是溺水事故的高發(fā)期，各農(nóng)家書屋開展了“安全小課堂”，開展防溺水教育，講解如何避免溺水，遇到溺水情況如何呼救等知識。
志愿護航：少年兒童的“知心朋友”
為解決師資問題，宕昌縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)動返鄉(xiāng)大學生、退休教師、大學生文書以及各高校暑假實踐團等擔任“暑期書屋志愿者”，他們不僅輔導作業(yè)，還組織開展各類活動，成為孩子們的“知心哥哥姐姐”。
“和孩子們在一起特別開心，看到他們渴望知識的眼神，就覺得特別有意義。這段實崗鍛煉不僅是一次能力的錘煉，更讓我更加堅定了扎根基層、服務群眾的初心。未來，我會帶著向田間地頭學、向村民群眾學的誠心，把課堂里的理論轉(zhuǎn)化成幫老鄉(xiāng)解難題的實招，用踏實勁干好每一件小事，讓專業(yè)所學真正落地在村里、見效在實處。”來自天津大學“星火班”的研究生林浩宇說。
成效顯著：暑期生活的“美麗蛻變”
兩個月的暑期實踐，讓農(nóng)家書屋真正成為農(nóng)村孩子的“第二課堂”：兒童到訪人次同比增長300%；開展各類活動3000場次，參與兒童6000人次；家長滿意度調(diào)查顯示，95%的家長表示“非常滿意”；兒童暑期閱讀量平均達到12本，遠超往年。“以前暑假孩子不是看電視就是玩手機，要么就往水里鉆，現(xiàn)在好了，娃一有時間就往村上的書屋跑，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。”村民劉大爺欣慰地說。
這個暑期，宕昌縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)家書屋不僅守護了孩子們的安全，更點亮了他們的心靈。一本本圖書，一場場活動，一位位志愿者，共同編織成農(nóng)村孩子最美好的暑期記憶。農(nóng)家書屋不僅是文化陣地，更是鄉(xiāng)村振興的希望工程。隨著這項工作的深入推進，相信會有更多的農(nóng)村孩子在書香中快樂成長。（肖夢梅 文/圖）
